“Contribuições De Uma Disciplina Na promoção Da autorregulação Da Aprendizagem De universitários Egressos Da Rede Pública”. Revista Docência do Ensino Superior 12 (dezembro 30, 2022): 1–21. Acessado dezembro 19, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/39772.