Freitas Bernardo Ferreira, Guilherme, Alexandre Sampaio Moura, Lígia Maria Cayres Ribeiro, Maria Aparecida Turci, e Sílvia Mamede. “Como a Inteligência Artificial Generativa Pode Facilitar O Ensino Do raciocínio clínico: Uma revisão De Escopo”. Revista Docência do Ensino Superior 15 (fevereiro 6, 2026): 1–27. Acesso em fevereiro 9, 2026. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/58339.