“Reflexões Sobre a prática Da Interdisciplinaridade através Da Metodologia Project Based Learning : Um Estudo De Caso No Ensino De Engenharia”. Revista Docência do Ensino Superior 10 (fevereiro 7, 2020): 1–17. Acessado dezembro 19, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/13597.