Contribuições de uma disciplina na promoção da autorregulação da aprendizagem de universitários egressos da rede pública. Rev. Docência Ens. Sup. [Internet]. 30º de dezembro de 2022 [citado 19º de dezembro de 2024];12:1-21. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/39772