Projeto Político Pedagógico e a formação de professores/as de Matemática: projeções ideológicas para uma identidade docente. Rev. Docência Ens. Sup. [Internet]. 3º de julho de 2019 [citado 22º de dezembro de 2024];9:1-13. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2591