Método Team Based Learning no ensino e aprendizagem de Química Inorgânica aplicada: uma visão sócio-interacionista. Rev. Docência Ens. Sup. [Internet]. 24º de junho de 2020 [citado 19º de dezembro de 2024];10:1-32. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/15216