A experiência em lecionar para crianças e adolescentes com transtornos mentais:: desafios à inclusão. REME-Revista Mineira de Enfermagem, [S. l.], v. 24, 2020. DOI: 10.5935/1415.2762.20200078. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49921. Acesso em: 6 fev. 2026.