Repercussões do processo ensino-aprendizagem na qualidade de vida-saúde de acadêmicos:: entre possibilidades e limitações. REME-Revista Mineira de Enfermagem, [S. l.], v. 14, n. 1, 2010. DOI: 10.5935/2316-9389.2010.v14.50494. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50494. Acesso em: 6 fev. 2026.