O trabalho docente no PROEF-1: possibilidades do letramento a partir dos usos de gêneros textuais na EJA

Autores

Patrícia Barros Soares Universidade Federal de Minas Gerais
Carolina Dutra Miranda Universidade Federal de Minas Gerais
Francisca Izabel Pereira Maciel Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.17851/2317-4242.2.2.14-24

Resumo

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Publicado

2011-06-30

Edição

v. 2 (2011): Revele: Revista Virtual dos Estudantes de Letras

Seção

Estudos Linguísticos

Licença

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