A CONSTITUIÇÃO DA CIÊNCIA DA CONSERVAÇÃO E A PROJEÇÃO DA CIÊNCIA DO PATRIMÔNIO

Abstract

Resumo:

A integração gradual da ciência no âmbito museológico e o fortalecimento da colaboração entre conservadores-restauradores, cientistas da conservação e curadores podem fornecer as pistas necessárias para compreender a história da Ciência da Conservação e a projeção atual da Ciência do Patrimônio. Este artigo tem como objetivo discutir a Primeira Conferência Internacional para o Estudo de Métodos Científicos para o Exame e Conservação de Obras de Arte, que ocorreu em Roma, em 1930. Realizado sob os auspícios do Escritório Internacional de Museus (1926-194), do Instituto Internacional de Cooperação Intelectual (1924-1946) e por meio das ações dos comitês nacionais, este encontro pode ser considerado um marco no estabelecimento da área da Ciência da Conservação, tanto no que se refere à visibilidade dos primeiros laboratórios, quanto no que concerne as discussões de formação do Conservador-restaurador.
Palavras Chave: ciência do patrimônio, ciência da conservação, conservação-restauro, epistemologia, formação

Abstract:

SCIENCE CONSTITUTION OF CONSERVATION AND THE PROJECTION OF HERITAGE SCIENCE. The gradual integration of science into the museum and the strengthening of the collaboration between the conservators-restorers, the conservation scientists, and the curators describe the early history of the Conservation Science and the current launch of the Heritage Science. This paper aims to discuss the First International Conference for the Study of Scientific Methods for the Examination and Preservation of Works of Art, which took place in Rome 1930. It was held under the auspices of the International Museums Office (1926-1946), of the International Institute of Intellectual Co-operation (1924-1946), and of the Nationals Committees. Also, it must be realised as the landmark in the discussion of the Conservation Science of the Cultural Heritage because of the visibility of the first laboratories, besides of the establishment of the debates about to the conservator-restorer training.
Keywords: heritage science, conservation science, conservation-restoration, epistemology, training