UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA PARA ALUNAS DO ENSINO BÁSICO COMO ESTRATÉGIA DE AÇÃO AFIRMATIVA. Interfaces - Revista de Extensão da UFMG, [S. l.], v. 10, n. 1, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistainterfaces/article/view/23999. Acesso em: 8 fev. 2026.