UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA PARA ALUNAS DO ENSINO BÁSICO COMO ESTRATÉGIA DE AÇÃO AFIRMATIVA. Interfaces - Rev. de Ext. UFMG [Internet]. 30º de julho de 2022 [citado 5º de fevereiro de 2026];10(1). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistainterfaces/article/view/23999