Atravessamentos entre dança e pedagogia queer: uma abordagem para subverter e (pose)cionar processos artísticos/educativos. Pós [Internet]. 6º de abril de 2023 [citado 24º de dezembro de 2025];13(27):265-9. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/41777