A partir da concepção de Democracia enquanto conjunto de instituições e recursos CPRZE- WORSKI, 1995) o trabalho tem como objetivo identificar e analisar os fatores que explicam a pecu- liaridade do Seminário Legislativo Educação: a hora da chamada (1991 J que, comparativamente aos demais realizados durante a 128 legislatura (1991-1994) na Assembléia Legislativa de Minas Gerais, não resultou em produção legislativa na matéria. O suposto é de que o caráter experimental e, por- tanto, não institucionalizado do referido Seminário Legislativo e a natureza da temática nele abordada explicam a ausência de legislação resultante desse evento.