Camargo, M. da S. (2024) “Os temas sensíveis e o papel político do ensino de História: abordagens, perspectivas e atualidades”, Temporalidades, 16(1), p. 106–127. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/temporalidades/article/view/42421 (Acesso em: 4 fevereiro 2026).