Modelo para a concepção de um instrumento de aprendizagem adaptativa e avaliação do conhecimento algébrico. Texto Livre [Internet]. 10º de fevereiro de 2022 [citado 20º de dezembro de 2024];15:e37264. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/37264