PARA UMA ABORDAGEM ONTOLÓGICA DO COTIDIANO ESCOLAR. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 12, n. 2, p. 81–96, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8962. Acesso em: 26 dez. 2024.