APROPRIAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE HISTÓRIA ACERCA DA INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 16, n. 1, p. 125–125, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8762. Acesso em: 19 dez. 2024.