O DESCONFORTO DOCENTE COM A IMPOSIÇÃO PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E AS ESTRATÉGIAS PARA SUA SUPERAÇÃO. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 28, n. 1, p. 169–185, 2019. DOI: 10.35699/2238-037X.2019.9870. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9870. Acesso em: 26 dez. 2024.