“PROFISSÃO DOCENTE NA AMÉRICA LATINA: CIDADANIA, POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES(AS) DE HISTÓRIA”. Trabalho & Educação 28, no. 2 (agosto 29, 2019): 145–157. Acesso em janeiro 25, 2026. https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/12245.