Memórias em movimento: a tela como ferramenta no ensino de História
Mots-clés :
imagem, leitura, memória.Résumé
Resumo: Este artigo aborda a imagem na tela refletindo sobre a tradição de não-leitores na sociedade brasileira, a qual favorece uma cultura cinematográfica, tratando da análise do discurso e da memória num momento em que a difusão do conhecimento através do audiovisual é mais presente. Sem esgotar o tema, este texto entende a imagem como instrumento de ensino na sala de aula, possibilitando o trânsito do aluno da tela ao texto e vice-versa.
Abstract: This article approaches the image in the screen contemplating about the "no-readers" tradition in the Brazilian society favoring a cinematographic culture, treating of the analysis of the speech and memory in one moment in that the diffusion of the knowledge through the audio-visual is more present. Without draining the theme, understands the image as teaching instrument in the class room, making possible the student's traffic of the screen to the text and vice-versa.
Keywords: image; Reading; memory.
