Leitura e memória na cibercultura
Palavras-chave:
hipertexto, rizoma, desconstrução, pesquisa aplicada.Resumo
Resumo: Este artigo apresenta um breve histórico do Programa de Ensino, Pesquisa e Extensão A tela e o texto, nos seus 10 anos de existência, período em que atuou na formação de leitores e educadores. Associando algumas teorias de rede, especialmente os conceitos de hipertexto e rizoma, à desconstrução derridiana, o Programa estabeleceu um vigoroso desejo de saber-fazer. Como resultado disso, seus membros têm desenvolvido atividades junto às populações com alto nível de exclusão social e cultural e junto aos mais diversos tipos de educadores. Os dados daí decorrentes alimentam projetos de pesquisa aplicada.
Resumen: Este artículo presenta un breve histórico del Programa de Ensino, Pesquisa e extensão A tela e o texto, en sus 10 años de existencia, período en que actuó en la formación de lectores y educadores. Asociando algunas teorías de red, especialmente los conceptos de hipertexto e rizoma, a ladeconstrucción derridiana, el Programa estableció un vigoroso deseo desaber-hacer. Como resultado de eso, sus miembros desarrollan actividades junto a las poblaciones con alto nivel de exclusión social y cultural y junto a los más diversos tipos de educadores. Los datos que desde ahí advienen alimentan proyectos de investigación aplicada.
Palabras-clave: hipertexto; rizoma; deconstrucción; investigación aplicada.
