Geografia do Brasil
A Construção de um Corpus Escolar
DOI:
https://doi.org/10.35699/2237-549X..13352Keywords:
scholl geography, textbooks, Geography of Brazil, publishing marketAbstract
This article camshaft speeches about the construction of corpus of scholar geography, specially concern to studies of Brazilian Geography issues. Their analysis studying scholar and scientific or academic geography and evalue the constitution of Market books in this country. Based on assumptions of discourse analysis, investigates four scholar textbooks, dedicated to learning from reading-through Brazil –and three focused specifically to teaching this school discipline posted between the 1930 and 1960. The constitution of the publishing market occurred in the country, pari passu to the consolidation of public education policies, as well as school subjects. One of the goals of teaching geography, at least during the period considered, was directed as much to the construction of the feeling of belonging to the Brazilian nation, as was also the appreciation of the people and the Earth. To do so, are deployed in the works analyzed the feelings of pride because of territorial extension of country, peaceful and orderly character of the Brazilian people and the lavishness of nature “national”. These characteristics seem to have demarcated, for decades, the teaching of geography of Brazil.
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