Ensaio Sobre a Constituição de um “Pedaço” da Cultura Lúdica Infantil nas Cidades
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2015.1084Palavras-chave:
Jogos e Brinquedos, Cidades, Criança, Atividades de LazerResumo
Este ensaio busca a compreensão das brincadeiras infantis realizadas na cidade fundamentadas em considerações sobre a antropologia urbana e a cultura lúdica infantil. Escolhemos as ruas para representar o espaço de troca entre crianças e a cidade. Nas ruas ocorre o encontro de crianças de diferentes origens e experiências. Neste sentido, a rua representa o local onde brincadeiras são formuladas e recriadas, compondo uma rica cultura urbana. O “pedaço” das crianças é o uso que se faz da rua e uma presença criativa de seus usuários nestes espaços. Como tentativa de ilustrar este contato serão descritas duas imagens de brincadeiras infantis realizadas nestes “pedaços” de socialização. Ao longo deste ensaio, pretendemos evidenciar que o “pedaço” das crianças não está delimitado e precisa ser construído e ocupado.
Downloads
Referências
ARIÈS, P. História social da criança e da família. Trad. Dora Flaksman. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1981.
BECKER, H. Conferência: A Escola de Chicago. Mana – Estudos de Antropologia Social, v. 2, Rio de Janeiro, 1996.
BROUGÈRE, G. Brinquedo e cultura. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1997.
BROUGÈRE, G. A criança e a cultura lúdica. In: O brincar e suas teorias. KISHIMOTO, T. M. (Org.). São Paulo: Cengage Learning, 2011.
FERNANDES, F. Folclore e mudança social na cidade de São Paulo. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
FRUGOLI JR, H. O urbano em questão na antropologia: interfaces com a sociologia. Revista de Antropologia, São Paulo, USP, 2005, v. 48, n.1.
______. Centralidade em São Paulo: trajetórias, conflitos e negociações na metrópole. São Paulo: Cortez, Edusp, 2006.
GONZÁLEZ, F. J. Sociabilidades e práticas corporais: leitura de uma relação. In: STIGGER, M. P. (Org.); GONZÁLEZ, F. J. (Org.); SILVEIRA, R. (Org.) O Esporte na Cidade – Estudos Etnográficos sobre Sociabilidades Esportivas em Espaços Urbanos. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2007.
GRIGOROWITSCHS, T. O conceito “socialização” caiu em desuso? Uma análise dos processos de socialização na infância com base em Georg Simmel e George H. Mead. Revista Educação e Sociedade, v. 29, n.102, p. 33-54, jan-abr, 2008.
KISHIMOTO, T. M. Jogos infantis: o jogo, a criança e a educação. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 1999.
LEVI-STRAUSS, Claude. Antropologia Estrutural. 6. ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2003.
LEVI-STRAUSS, Claude. Pensamento selvagem. 12. ed. São Paulo: Papirus, 2012;
LEVI-STRAUSS, Claude. Os limites do conceito de estrutura em etnologia. In: BASTIDE, R. (Org.) Usos e sentidos do termo “estrutura” nas Ciências Humanas e Sociais. São Paulo: Herder, Editora da Universidade de São Paulo, 1971.
MACHADO, G. M. C. Praça Roosevelt: sociabilidade e conflitos em um pedaço skatista da cidade de São Paulo. Revista Perifèria, n. 19, p. 82-107, junho, 2014.
MAGNANI, J. G. C. Quando o campo é a cidade: fazendo antropologia na metrópole. In: MAGNANI, J. G. C; TORRES, L. (Org.) Na metrópole. São Paulo: Editora USP, 1996.
______. O pedaço das crianças. In: Revista SESC SP, São Paulo, p. 40 - 41, 01 jan.2007.
______. Da periferia ao centro: trajetórias de pesquisa em antropologia urbana. São Paulo: Editora Terceiro Nome, 2012.
PARK, Robert E. The city: Suggestions for the Investigation of Human Behavior in the Urban Environment. In: PARK, Robert E; BURGESS, Ernest W. The City. Chicago: University of Chicago, 1925, p. 1-46
REDFIELD, Robert. Civilização e cultura de folk. São Paulo: Martins, 1949.
SIMMEL, G. A metrópole e a vida mental. In: VELHO, Otávio G. (Org.) O fenômeno urbano. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1967.
______. Sociabilidade – um exemplo de sociologia pura ou formal. In: MORAES, E. (Org.), Sociologia: Simmel, São Paulo, Ática, p. 165-181.
