Megaeventos Esportivos, Legados, Educação Física e Escola
A Perspectiva de Acadêmicos de Educação Física
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2017.1585Palavras-chave:
Atividades de Lazer, Educação Física e Treinamento, Instituições AcadêmicasResumo
O estudo analisou a perspectiva de futuros professores de Educação Física em relação aos megaeventos esportivos e seus possíveis legados. A pesquisa, de natureza qualitativa e de cunho exploratório, contou com dados coletados a partir de questionários aplicados a 32 acadêmicos que estão cursando o último ano do curso de Licenciatura em Educação Física de uma Universidade Pública do estado do Paraná, com o intuito de observar o entendimento dos acadêmicos sobre a temática megaeventos esportivos, seus possíveis legados e a relação do tema com a Educação Física escolar. A partir dos dados coletados e das análises realizadas a partir da Análise de Conteúdo (BARDIN, 1977), podemos afirmar que os acadêmicos consideram o tema relevante para ser abordado nas aulas de Educação Física escolar; que os acadêmicos pretendem trabalhar com esse conteúdo em suas aulas; mas, que, entretanto, é necessária uma formação mais qualificada sobre a temática no decorrer da graduação.
Referências
ANDERÁOS, M. A reorganização na formação profissional em Educação Física no Brasil: aspectos históricos significativos. 2005. 183 f. Tese (Doutorado em Educação Física) - Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, 2005.
ANDRADE, T. P.; STAREPRAVO, F. A. Legados esportivos dos Jogos Olímpicos e paraolímpicos rio 2016 na cidade de Maringá-PR. Relatório final de pesquisa de iniciação científica. Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2013.
ALMEIDA, B. S.; MARCHI JÚNIOR, W. A política e os megaeventos esportivos: uma revisão conceitual. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE [E] V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. 18. Brasília. Anais ... Brasília: CBCE, 2013. Disponível em: http://cbce.tempsite.ws/congressos/index.php/conbrace2013/5conice/paper/view/5317/2 98 Acesso em: 11 jan. 2015.
________.; MEZZADRI, F. M.; MARCHI JÚNIOR, W. Considerações sociais e simbólicas sobre sedes de Megaeventos Esportivos. Motrivivência, v. 32-33, p.156- 177, 2009.
BARDIN, L. Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1977
BETTI, M. A janela de vidro: esporte, televisão e educação física. Campinas: Papirus Editora, 1998.
BETTI, I. C. R.; BETTI, M. Novas perspectivas na formação profissional de educação física. Motriz, Rio Claro, v. 2, n. 1, p. 10-15, 1996.
BERNABÉ, A. P.; STAREPRAVO, F. A. Perspectivas da sociedade civil organizada da cidade de Maringá-PR em relação aos legados dos jogos olímpicos e paraolímpicos rio 2016. Relatório final de pesquisa de iniciação científica. Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2013a.
________.; ________. Legados esportivos educacionais, a Educação Física e os megaeventos esportivos no Brasil. FIEP Bulletin On-line, v. 83, n. 2, 2013b.
________.; ________. Megaeventos esportivos: o desenvolvimento do legado esportivo educacional. Pensar a Prática, v. 17, n. 2, 2014.
BRACHT, V; ALMEIDA, F. Q. Esporte, escola e a tensão que os megaeventos esportivos trazem para a Educação Física Escolar. Em aberto, Brasília, v. 26, n. 89, p. 131-143, 2013.
BRASIL. Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior. Resolução n. 07, de 31 de março de 2004. Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Educação Física. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 5 abr. 2004.
________. Caderno de Legados. 2009a. Disponível em: http://www.esporte.gov.br/arquivos/rio2016/cadernoLegadosBrasil.pdf . Acesso em: 22 maio 2013.
________. Caderno de Legados Sociais. 2009b. Disponível em: http://esporte.gov.br/arquivos/rio2016/cadernoLegadosSocial.pdf. Acesso em: 12 jun. 2013.
CASTELLANI FILHO, L. et al. Metodologia do ensino da educação física. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2009.
CORRÊA, D. et al. Convergências do Tema Legados Esportivos. In: DaCOSTA, L. P. et al. (Ed.). Legados de Megaeventos Esportivos. Brasília: Ministério do Esporte, p. 47- 52, 2008.
DANTAS JUNIOR, H. S. Espetacularização da escola: a Educação Física, o esporte e os megaeventos esportivos. Em Aberto, Brasília, v. 26, n. 89, p. 33-44, jan./jun. 2013. Disponível em:
http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/2946/1914 . Acesso em: 30 abr. 2015.
DAOLIO, J. Educação Física escolar e megaeventos esportivos: desafios e possibilidades. Kinesis, v. 31, n. 1, 2013.
DAVID, N. et al. Diretrizes curriculares nacionais para o ensino superior: contribuição para o debate Educação Física e Esportes. In. Motrivivência, América do Norte, v. 12, Mai. 1999. Disponível em: http://www.journal.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/14465/13248 . Acesso em: 20 Jun. 2015.
DE LIMA, J. C; STAREPRAVO, F. A. O desenvolvimento de legados esportivos na perspectiva de professores de Educação Física da cidade de Maringá-PR. Relatório final de pesquisa de iniciação científica. Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2014.
FERMINO, A. L.; POFFO, B. N.; SANTOS, S. N. Megaeventos esportivos e formação de professores em educação física: um estudo de caso. In: Manifestações populares, Cidadania e Megaeventos esportivos, Revista Motrivivência, ano XXV, n. 41, p. 115 - 127, Dez de 2013. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/21758042.2013v25n41p 115/25827 . Acesso em: 04 out. 2014.
FERREIRA, A. B. H. Dicionário Aurélio da língua portuguesa. 5. ed. Curitiba: Positivo, 2010. 2272 p.
FILGUEIRA, J. C. M. Importância dos legados de megaeventos esportivos para a Política Nacional do Esporte Cidade, Cidadania e Direitos dos Cidadãos. In: DaCOSTA, L. P. et al. (Ed.). Legados de Megaeventos Esportivos. Brasília: Ministério do Esporte, 2008. p. 6573.
HATZIDAKIS. G. S. Legado educacional dos Jogos Pan-Americanos e dos Jogos Parapan 2007: instrumentalizando a escola. In: DaCOSTA, L. P. et al. (Ed.). Legados de Megaeventos Esportivos. Brasília: Ministério do Esporte, p. 395-402, 2008.
HORNE, John; MANZENREITER, Wolfram. An introduction to the sociology of sports mega-events. In: HORNE, J; MANZENREITER, W. (Ed.). Sports mega-events: social scientific analyses of a global phenomenon. Special Issue. The Sociological Review, v. 54, n. 2, pp. 1-24, 2006.
INTERNATIONAL OLYMPIC COMMITTEE. International Symposium on Legacy of the Olympic Games, 1984-2000. Lausanne/Barcelona: IOC Olympic Study Centre/Olympic Studies Centre, UAB, 2002.
LEIRO, A. C. R. et al. Política, esporte e mídia impressa. Salvador: Edufba, 2010.
MARCHI JUNIOR, W; SOUZA, J; STAREPRAVO, F, A. Esporte de inclusão social: reflexões sobre o Brazil Sportive dos megaeventos. In: MARINHO, A.; NASCIMENTO, J. V.; OLIVEIRA, A. A. B. Legados do Esporte brasileiro, 2014, p. 519-559.
MASCARENHAS, F. Megaeventos esportivos e Educação Física: alerta de tsunami. Movimento, Porto Alegre, v. 18, n. 01, p. 3967, 2012.
PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Diretrizes Curriculares da Educação Básica. Educação Física. Curitiba, 2008.
PIZANI, J. A formação inicial em educação física no Estado do Paraná e o perfil dos cursos de licenciatura e bacharelado. 2011. 183 f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Centro de Ciências da Saúde. Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2011.
PAMPUCH, M; DE ALMEIDA, B. S; JÚNIOR, W. M. Os legados estruturais dos jogos olímpicos (1992-2008): uma revisão de literatura. Educação e Humanidades, v. 1, n. 7, 2014.
PREUSS, H.The conceptualisation and measurement of mega sport event legacies. Journal of Sport & Tourism, v. 12, n. 3-4, 2007, p. 207-227.
________. Tendências atuais de conhecimento sobre gestão e economia de megaeventos e legados esportivos. In: DACOSTA, L. et al. (ed.). Legados de Megaeventos Esportivos. Brasília: Ministério dos Esportes, 2008.
PRONI, M. W; FAUSTINO, R. B.; DA SILVA, L. O. Impactos econômicos de megaeventos esportivos. Belo Horizonte: Casa da Educação Física, 2014.
RIBEIRO, F. T. Legado de Megaeventos Esportivos Sustentáveis: a importância das instalações esportivas. In: DaCOSTA, L. P. et al. (Ed.). Legados de Megaeventos Esportivos. Brasília: Ministério do Esporte, 2008. p. 107- 116.
ROCHE, M. Mega-events and modernity: Olympics and expos in the growth of global culture. New York: Routledge, 2000.
RUBIO, K. O Legado heroico do papel social do atleta. In: DACOSTA, L. et al. (ed.). Legados de Megaeventos Esportivos. Brasília: Ministério dos Esportes, p. 217-226, 2008.
________. Jogos olímpicos da era moderna: uma proposta de periodização. Rev. bras. Educ. Fís., São Paulo, v. 24, n. 1, mar. 2010. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/16747/18460 . Acesso em: 10 jun. 2013.
SOUZA, J.; MARCHI JÚNIOR, W. Os “legados” dos megaeventos esportivos no Brasil: algumas notas e reflexões. Motrivivência, ano 22, n. 34, p. 245-256, jun. de 2010.
SILVA, C. L. Legados de megaeventos esportivos: perdas e ganhos para a Educação Física escolar. In: Nelson Carvalho Marcellino. (Org.). Legados de megaeventos esportivos. Campinas: Papirus, 2013, v. 1, p. 221-240.
TAVARES, O. Megaeventos esportivos. Movimento (ESEF/UFRGS), v. 17, n. 3, p. 11-35, 2011.
VILLANO, B.; TERRA, R. Definindo a Temática de Legados de Megaeventos Esportivos. In: DACOSTA et al. Legado de Megaeventos Esportivos. Brasília: Ministério do Esporte, 2008. p. 103-106.
