Os Espaços Retratados no Colégio Estadual do Paraná
Diferentes Olhares, uma Mesma Realidade
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2013.664Palavras-chave:
Instituições Acadêmicas, Atividades de lazer, AdolescenteResumo
A pesquisa teve o objetivo verificar a percepção de alunos do Colégio Estadual do Paraná - CEP, em relação a alguns espaços que possibilitariam vivências lúdicas no colégio. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, realizada com estudantes do colégio. Os resultados advindos dos questionários e da aplicação de protocolo específico indicam que o acesso aos espaços e o tempo disponível durante os intervalos influencia a apropriação e consequentemente a percepção dos alunos quanto aos diversos espaços do colégio.
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