Theoretical Rudiments Aimed at Education for Leisure in African-Brazilian Perspective
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2019.12328Keywords:
Leisure Activities, Culture, Educative AnimationAbstract
Leisure is still treated with eurocentric characteristics (contrast to work). Face of this, we emphasize the needing for an education for leisure based on the African-Brazilian array. To do so, we identify how to making and contents of this array in productions carried out in the field of Physical Education. Through the systematic revision, 42 results were found and we selected 16 studies, 8 were related to African-Brazilian cultural manifestations. We identify that the cultures of different arrays interact in distinct ways, promoting the articulation of the conflicts between the culture of the mestizos that tangle it, of the anachronisms that sustain it, and finally, the way in which the Hegemony works and the Resistances that mobilize it.
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