The Sea and The Risk
Semiotic Analysis of Games Practiced on Beaches of Paraíba Coast
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2017.1691Keywords:
Play and Playthings, Leisure Activities, MovementAbstract
This article aims to answer the following problem: what is the production of meanings of the movement of players in games played at sea? From the semiotics point of view, it was analyzed signal effects of the most practiced games in the urban beaches of João Pessoa, Paraíba. There were three months of visits to these beaches, in a total of 40 hours of observations. From the analysis of the data it was possible to understand that players use open motor tasks to adapt to challenging situations, due to instability of the environment, as well as to experience pleasurable sensations. Thus we conclude that the meanings of human movement in nature are related to an adaptive capacity and the search for pleasure.
References
AZEVEDO, S. L. G.; COCCHIARALE, N. F. B. R.; COSTA, V. L. M. A influência do risco-aventura no processo de coesão das diferentes comunidades do voo livre. Movimento, Porto Alegre, v. 16, n. 03, p. 259-278, julho/setembro de 2010.
BETTI, M. Educação física e cultura corporal do movimento: uma perspectiva fenomenológica e semiótica. Revista da Educação Física/UEM, Maringá, v.18, n.2, p.207-2017, 2 sem. 2007.
______.; GOMES-DA-SILVA, P. N.; GOMES-DA-SILVA, E. Uma gota de suor e o universo da educação física: um olhar semiótico para as práticas corporais. Kinesis, Santa Maria, v.31, n.1, p. 91-106, Jan./Jul. 2013.
COSTA, V. L. M. Esportes de aventura e risco na montanha: um mergulho no imaginário. São Paulo: Manole, 2000.
______. Jogos com limites e incertezas: a aventura e o risco de esportistas na montanha. Corpus et Scientia, v.1, n.1, p.17-29, 2005.
COSTA, A. V.; REPPOLD FILHO, A. R. O potencial das atividades físicas de aventura na natureza: as contribuições para o meio ambiente. Revista de Ciencias del Deporte, v.11 (Supl.), p. 95-96, 2015.
GALLAHUE, D. L. A classificação das habilidades de movimento: um caso para modelos multidimensionais. R. da Educação Física/UEM, Maringá, v. 13, n. 2 p. 105-111, 2002.
______.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
GOMES-DA-SILVA, P. N. O jogo da cultura e a cultura do jogo: por uma semiótica da corporeidade. João Pessoa: Ed. Universitária da UFPB, 2011. ______. Educação física pela pedagogia da corporeidade: um convite ao brincar. Curitiba, PR: CRV, 2016.
______. Pedagogia da corporeidade: o decifrar e o subjetivar na educação. Tempos e Espaços em Educação. v.13, mai./ago. 2014.
GALLAHUE, D. L. A.; CAVALCANTI, K. B.; HILDEBRANDT, R. A poética dos gestos dos jogadores. Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v.27, n.2, p.105-119, Jan. 2006.
HUIZINGA, Johan. Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. São Paulo: Perspectiva, 1992.
LAVOURA, T. N.; SCHWARTZ, G. M.; MACHADO, A. A. Emoções, aventura e natureza: análise dos relatos verbais de praticantes dos esportes de aventura. Licere, Belo Horizonte, v.11, n.1, abr./2008.
LE BRETON, D. Aqueles que vão para o mar: o risco e o mar. Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v.28, n.3, p. 9-19, maio 2007.
MARCASSA, L.; MASCARENHAS, F. Lazer. In: GONZÁLEZ, F. J.; FENSTERSEIFER, P. E. Dicionário crítico de educação física. 3. ed. Ijuí: Ed. Unijuí, 2014.
MARINHO, A. Lazer, Aventura e Risco: reflexões sobre atividades realizadas na natureza. Movimento, Porto Alegre, v. 14, n. 02, p. 181-206, maio/agosto de 2008.
______.; INÁCIO, H. L. D. Educação física, meio ambiente e aventura: um percurso por vias instigantes. Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v. 28, n. 3, p. 55-70, maio 2007.
MERRELL, F. Viver aprendendo: cruzando fronteiras dos conhecimentos com Paulo Freire e Charles S. Peirce. Ijuí: Ed. Unijuí, 2008.
MOURA, D. L.; FERREIRA, M. S.; SOARES, A. J. G. Compreender, relativizar e desconstruir: os discursos do risco na produção acadêmica sobre esportes de aventura. Licere, Belo Horizonte, v.19, n.1, mar/2016.
______.; SOARES, A. J. G. Esporte de risco e risco no esporte: uma análise do risco percebido no voo livre. Rev. Educ. Fís/UEM, v. 25, n. 1, p. 53-65, 1. trim. 2014.
PAIXÃO, J. A. et al. Risco e aventura no esporte na percepção do instrutor. Psicologia & Sociedade, v.23, n.2, p.415-425, 2011.
PARLEBAS, P. Juegos, deporte y sociedad: léxico de praxiologia motriz. Barcelona: Paidotribo, 2001.
PEIRCE, C. S. Semiótica. 4. ed. São Paulo: Perspectiva, 2008.
______. Semiótica e filosofia. 3. ed. São Paulo: Cultrix, 1984.
SANTAELLA, L. O que é semiótica? São Paulo: Brasiliense, 2004a.
______. A teoria geral dos signos: como as linguagens significam as coisas. São Paulo: Pioneira Thomson, 2004b.
SILVA, P. P. C. et al. Risco e práticas corporais na natureza: uma revisão sistemática. R. bras. Ci. e Mov. v.18, n.2, p.84-91, 2010.
______. et al. Sentido e significado: o prazer do risco nos velejadores. Rev Bras Ativ Fis e Saúde, Pelotas/RS, v.18, n.1, p.75-85, Jan/2013.
