The Stand of Science Project
Reflections on Leisure and Cultural Diversity
DOI:
https://doi.org/10.35699/2447-6218.2021.29492Keywords:
Stand of Science, Cultural Diversity, Leisure ActivitiesAbstract
This report is the result of actions of the extension project of the Federal Institute of Science and Technology of São Paulo (IFSP - Salto campus), it is an excerpt of a broad action, entitled “Science Bank at School”, which was born at the University of Paulo (EACH-USP). Generally, the practices of this project are carried out during the school shift, from a playful perspective in connection with artistic-cultural manifestations and social themes, through non-formal interventions in the school environment and public spaces. In this specific case, Banca da Ciência, through games and dynamics that involved cultural diversity, provided access and democratization on issues of differences and identities from cultural, historical and social contexts, promoting reflections and tension around gender intersectionality , race and class, for public school students in the city of Salto - SP.
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