Action, Performance and Professional Training
A Review on Sociocultural Animation in Physical Education
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2019.12326Keywords:
Animation, Physical Education and Training, Professional TrainingAbstract
This work aims to present the "sociocultural animation" as an improvement of the training of the Physical Education professional. Thus, this qualitative study has the objective of theoretically deepening its conception, with the purpose of expanding the range of possibilities of action and performance in the labor market for Physical Education professionals in Brazil. The methodology used was a literature review from the Parthenon /UNESP database. The results point to different perspectives on "sociocultural animation", such as the polysemy of existing concepts in Brazil, specific actions, action aimed at social transformation, professional profile, training and the labor market. As final considerations this professional formation develops transforming subjects, capable of meaning and / or re-signification of reality and, thus, allow the development of the human being.
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