Productivism Versus Creativity
The Intensification of Academic Work in the Light of Creative Leisure
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2019.15352Keywords:
Academic Work, Productivism, Creative LeisureAbstract
This essay reflects on how the work overload has caused impact on higher education teachers’ performance. Pressured by goals and deadlines, many teachers intensify their work dynamics, compromising, thereby, their professional practices and, above all, reducing time for their personal lives, which has unfolded to the detriment of their health. For the developing of this article, we carried out a bibliographic survey based on authors that allowed us to discuss the academic scenario that "celebrates" productivity and competition among pairs. In order to promote a counterpoint, we brought to the debate the Creative Leisure, thematic developed by the sociologist Domenico de Masi, whose theoretical proposal resides in a conciliation between professional satisfaction, learning and creativity, in which free time is necessary to rethink the practice and fuel cultural repertoire.
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