Playing and Learning
Improving the Scholar Achievement and Children ́s Behavior Through Physical Education Classes Integrating Basic School Contents
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2017.1617Keywords:
Leisure Activities, Education, BehaviorAbstract
It is well know that motricity and ludicity are essential elements to promote whole child development. This study investigated the influence of ludic classes of physical education integrated to school subjects on the school achievement and self reports from parents and teachers from children ́s behavior. During three months, children with low academic records received extra classes with fun activities and games integrating the regular school subjects. We have found an improvement in both reading and total academic achievement, as well as children became more communicative and cooperative with higher attention.
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