Gymnastics for Everyone in Child Education
DOI:
https://doi.org/10.35699/2447-6218.2022.41685Keywords:
General gymnastics, Childhood, Experience reportAbstract
We understand the meanings elaborated by children enrolling in the project Gymnastics for All in Obra Social Santa Catarina (OSSC) in contact with this process of experiencing GFA practice in choreographic construction and its presentation. Methodologically we use bibliographic, documentary sources, participant observation, conversation and interview, thus placing ourselves in the universe of participatory research and a qualitative approach. We are anchored in specific references in the school Physical Education’ s area with a strong bias in the critical-over coming access. There were several benefits in this process, from the disclosure of GFA as school content to teacher training, enriching our experience as future teachers.
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