The Toy Ande the Leisure Education
Learning Objects to Teaching Orienteering
DOI:
https://doi.org/10.35699/2447-6218.2023.48224Keywords:
Orienteering, Educational material, Leisure educationAbstract
The Orienteering is a movement biography to be democratized as an option for recreational adventure practices. Above the problem of poor teaching methods and material in Brazil, we have developed pedagogical toys-objects that thematize Orienteering. As a methodological procedure, we remake traditional productions, in a collaborative process with Elementary School students. After verifying the gamers with three pedagogical artifacts (Chess, Memory Card Matching Game and Dominoes), we observed that the they experienced the Orienteering under both ludic sensations: by rules and by imagination. Furthermore, we conclude that the production of the material increases the didactic transposition in the initiation to Orienteering, with emphasis on the apprehension of the multiple languages triggered by the toys.
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