Connaître Le Patrimoine Au Musée Par Le Jeu
DOI:
https://doi.org/10.35699/2447-6218.2023.49548Keywords:
Patrimoine, Musées, Loisir, Jeux, ApprentissageAbstract
Le patrimoine reçoit des investissements importants dans plusieurs villes de France. Ce que l’on constate à Marseille, dont l’histoire qui vieille de 2.600 ans est souvent racontée dans ses musées. Dans le cadre de la méthodologie qualitative, une recherche bibliographique et des observations non-participatives ont été menée en 2022-2023 dans le Musée d’Histoire de Marseille et dans le Musée des Enfants Préau des Accoules, afin de répondre la question : comment faire connaître le patrimoine au musée par le jeu ? La rencontre entre le patrimoine et le public de façon légère, amusante, et éducative a permis de conclure qu’effectivement les jeux sont dans la programmation de ces deux musées, comme espaces qui favorisent l’apprentissage et la rencontre avec le patrimoine.
Downloads
References
BALLOFFET, P. (2017). Quand le jeu s’invite au musée. Gestion. 2(42), https://www.cairn.info/revue-gestion-2017-2-page-74.htm
BOURA, Olivie. (2022). Marseille ou la mauvaise réputation. Editeur Arlea.
BRUN, A. (2016). Le français parlé à Marseille et en Provence. Éditions des Régionalismes.
BRUN, A. (2003). Le français de Marseille : étude de parler régional. Jeanne Laffite.
BLANCHET, P. (2004). Le parler de Marseille et de Provence : dictionnaire du français régional. Bonneton.
BELLEFLEUR, M. 2002. Le loisir contemporain. Essai de philosophie sociale. Presses de l'Université du Québec.
BERTRAND, R. (2001). Le patrimoine de Marseille. Une ville et ses monuments. Jeanne Laffitte.
BROUGÈRE, G. ; ULMANN, A. (2009) Apprendre de la vie quotidienne. Presses Universitaires de France.
BROUGÈRE, G. (2002). Jeu et loisir comme espaces d'apprentissages informels. Éducation et sociétés, 2(10), https://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2002-2-page-5.htm
CHOAY, F. (2007). A alegoria do patrimônio. Estação Liberdade,
COHEN-AZRIA, Cora. (2002). Quand l'enfant devient visiteur : une nouvelle approche du partenariat Ecole / Musée. Editeur L'Harmattan.
CONSEIL INTERNATIONAL DES MUSÉES (ICOMOS). (2022) Définition du musée. https://icom.museum/fr/ressources/normes-et-lignes-directrices/definition-du-musee/#:~:text=%E2%80%9CUn%20mus%C3%A9e%20est%20une%20institution,la%20diversit%C3%A9%20et%20la%20durabilit%C3%A9.
DUMEZ, H. (2021). Méthodologie de la recherche qualitative. Toutes les questions clés de la démarche. Vuilbert.
DUMAZEDIER, J. (1962). Vers une civilisation du loisir. Édition. du Seuil.
DUMAZEDIER, J. (1988). Révolution culturelle du temps libre : 1969-1988. Méridiens-Klincksieck.
EIDELMAN, J. ; GOTTESDIENER, H. et LE MAREC, J. (2013). Visiter les musées : Expérience, appropriation, participation. Culture & Musée, http://journals.openedition.org/culturemusees/720
FAUBLÉE, E. (1992). En sortant de l’école…musées et patrimoine. Hachette Éducation.
GIRAUD-LABALTE, Claire; MORICE, Jean-René; Violier, Philippe (2009). Le patrimoine est-il fréquentable ? Accès, gestion, intérpretation. Presses de l’Université d’Angers.
GIREL, S. (2020). Pratiques culturelles des Français : les temps changent. Cinquante ans de pratiques culturelles en France, L'Observatoire, 1(57), https://www.cairn.info/revue-l-observatoire-2021-1-page-128.htm
GRANDMONT, Nicole. (1997). Pédagogie du jeu. Jouer pour apprendre. Bélgique, Bruxelles. De Boeck&Larcier s.a.
GRENIER, Catherine. (2013). La fin des musées ? Éditions du Regard.
HUZINGA, J. (1951 [1938]), Homo Ludens. Essai sur la fonction sociale du jeu. Gallimard.
INSEE. L’Institut National de la Statistique et des Etudes Economiques. (2022). Indicateurs Marseille France. Population. https://statistiques-locales.insee.fr/#c=report&chapter=compar&report=r01&selgeo1=com_courant.13055
JORF du 05 janvier 2002 p.305. Texte n°1, Loi n°2002-5 du 4 Janvier 2002 relative aux musées de France. https://www.legifrance.gouv.fr/eli/loi/2002/1/4/2002-5/jo/texte.
LABOURDETTE, M. (2021). Les musées de France. Presse Universitaire de France/Humensis.
LAZZAROTTI, O. (2003). Lévy, J. Lussault, M. (dir.). Patrimoine. Dictionnaire de la géographie et de l’espace des sociétés. Belin.
LE ROBERT. (2006). Jeu. Dictionnaire d’apprentissage de la langue française.
MARSEILLE. (2018). Plan des Monuments Historiques de Marseille.
MESOPOLHIS. Centre méditerranéen de sociologie, de science politique et d’histoire. Un Musée d’histoire au cœur d’un centre comercial. (2023). https://mesopolhis.fr/observatoire-sciences-et-societe-mesri-amu/
MINISTÈRE DE LA CULTURE. (2021). Patrimostat. Fréquentation des patrimoines. Transfaire.
MUSÉE DES ENFANTS PRÉAU DES ACCOULES. (2023). Marseille la belle re-belle. Exposition du 16 nov. 22 à 30 juin 23.
MUSÉE D'HISTOIRE DE MARSEILLE. (2023a). Jeu : Qui est-ce ? https://www.musee-histoire-marseille-voie-historique.fr/sites/default/files/resources/file/5._offre_peda_hors_les_murs_2022-23.pdf
MUSÉE D'HISTOIRE DE MARSEILLE. (2023b). La ville au fil du temps. Découverte de l'architecture marseillaise. https://www.musee-histoire-marseille-voie-historique.fr/sites/default/files/resources/file/la_ville_au_fil_du_temps_2.pdf
MUSÉE D'HISTOIRE DE MARSEILLE. (2023c). Le jeu des petits Massaliotes.: https://www.musee-histoire-marseille-voie-historique.fr/sites/default/files/resources/file/le_jeu_des_petits_massaliotes.pdf
MUSÉE D'HISTOIRE DE MARSEILLE. (2023d). Le site archéologique du port antique. Chasse aux détails au musée d’histoire de Marseille. https://musees.marseille.fr/sites/default/files/2021-09/livret-site-port-antique.pdf
MUSÉE D'HISTOIRE DE MARSEILLE. (2022). Exposition la Marseillaise. Jeu de l’oie de la Révolution.https://www.musee-histoire-marseille-voie-historique.fr/sites/default/files/livret_enseignants.pdf
POLI, M. (dir). (2020). Chercheurs à l’écoute. Méthodes qualitatives pour saisir les effets d'une expérience culturelle. Presses universitaires du Québec.
PRONOVOST, G. (2017). Loisir et société. Presses Université du Québec,
ROMANO, S. (1998). Entre musées et enfants de 4 à 6 ans une action utile ou non ? La lettre de l’OCIM, 60.
SANDRI, E. (2020). Les imaginaires numériques au musée ? Débats sur les injonctions à l’innovation. MkF éditions.
SANTIAGO J. (2018). Les musées de Marseille. Opérateurs culturels locaux de proximité et partenariats, Ligeia, 1 (161-164), https://www.cairn.info/revue-ligeia-2018-1-page-180.htm
TILDEN, F. (1977). Interpreting Our Heritage. Chapel Hill: The University of North Carolina Press.
TOBELEM, J. (2017). Entre loisir et divertissement. In Tobelem J. (dir.), La gestion des institutions culturelles. Musées, patrimoine, centres d'art (273-277). Armand Colin.
WINKIN, Y. (2020). Ré-inventer les musées? suivi d’un dialogue avec Milad DOUEIHI sur le musée numérique. MkF éditions.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
