Public Policies of Leisure
Researching the Issue in the Context of Five Latin American Masters
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2012.694Keywords:
Public Policy, Education Graduate, Leisure ActivitiesAbstract
This article aims to discuss social and public policies of leisure, checking if the topic is researched in five Master Degree realized in Latin America. The methodology of this qualitative research consisted of a bibliographical research and interviews with 25 volunteers from five Postgraduate courses on Leisure developed in four Latin American countries: Brazil, Costa Rica, Ecuador and Mexico. All interviewees highlighted the relevance of the theme, but it has not been studied in most courses investigated. It was highlight the importance of to deepen knowledge on the subject, recognizing leisure as a relevant field. Other aspect noted was linked the relevance of leisure forms part of the State intervention and the government policy agendas. So expand the studies and research on social and public policy of leisure is a challenge for the five formative proposals studied.
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