Producción de Conocimiento en Ocio, Recreación y Tiempo Libre en América Latina

Autores/as

  • José Fernando Tabares Fernández Universidad de Antioquia (UdeA)
  • Victor Alonso Molina Bedoya Universidad de Antioquia (UdeA)
  • Julia Gerlero Universidad Nacional del Comahue (UNCOMA)
  • Pablo Bestrad Universidad Nacional del Comahue (UNCOMA)
  • Ari Lazzarotti Filho Universidade Federal de Goiás (UFG)
  • Cleber Dias Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
  • Elena Paz Morales Universidad YMCA (YMCA)
  • Loreley Conde Instituto Superior de Educación Física (UdelaR)
  • Eduardo Martinez Instituto Superior de Educación Física (UdelaR)
  • Eloy Altuve Universidad del Zulia (LUZ)
  • Alixon Reyes Instituto Pedagógico de Maturín Antonio Lira Alcalá (IPMALA)

DOI:

https://doi.org/10.35699/1981-3171.2014.854

Palabras clave:

Epistemología, Actividades de Ocio, Recreación, America Latina

Resumen

El presente artículo, primer resultado parcial de la investigación sobre ocio, recreación y tiempo libre en América Latina desarrollado por un equipo internacional, centra su atención en los diferentes asuntos que constituyen las condiciones de posibilidad generales para la producción de conocimiento en cada uno de los países participantes, es decir, Argentina, Uruguay, Brasil, Ecuador, Venezuela, Colombia Panamá y México.  Asuntos como la formación de posgrado, los grupos de investigación, las publicaciones, los eventos, la colaboración entre pares tanto en el nivel nacional como regional, entre otros, son abordados para establecer tales condiciones generales en los diferentes países. Se hace evidente la diversidad de cada uno de los países en relación con el desarrollo de este campo de investigación.

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Publicado

2014-06-30

Cómo citar

Fernández, J. F. T., Bedoya, V. A. M., Gerlero, J., Bestrad, P., Lazzarotti Filho, A., Dias, C., Morales, E. P., Conde, L., Martinez, E., Altuve, E., & Reyes, A. (2014). Producción de Conocimiento en Ocio, Recreación y Tiempo Libre en América Latina. LICERE - Revista Do Programa De Pós-graduação Interdisciplinar Em Estudos Do Lazer, 17(2), 192–221. https://doi.org/10.35699/1981-3171.2014.854

Número

Sección

Artigos Originais