Lazer no Tratamento da Adicção de Substâncias Psicoativas
DOI :
https://doi.org/10.35699/2447-6218.2023.47246Mots-clés :
Atividades de lazer, Tratamento da adicção, Educação pelo lazerRésumé
O trabalho objetiva conhecer como profissionais de equipe multidisciplinar se utilizam do lazer para tratamento e (re)educação de pessoas com transtornos por uso de subtâncias psicoativas. Ocorreu estudo de caso, no Hotel Fazenda e Clínica X, onde participaram de entrevistas semiestruturadas trabalhadores de diversas especialidades. Artigos selecionados em quatro revistas de envergadura nacional estruturadas por universidades federais no Brasil – Licere (UFMG); RBEL(UFMG); Motrivivência (UFSC) e Movimento(UFRGS) – auxiliaram nas reflexões realizadas, além de autores clássicos que tratam de lazer, drogas e educação não formal. Restou evidenciado que o lazer ocupa função de destaque no tratamento da adicção de psicoativos porque viabiliza socialização e mudança positiva de comportamento das pessoas em tratamento; contribui ao autocuidado e controle da ansiedade dentre outros.
Téléchargements
Références
BERGERON, H. A sociologia da droga. Aparecida, SP: Ideias e Letras, 2012.
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Lei nº 10.216, Lei da Reforma Psiquiátrica de 06 de abril de 2001. Diário Oficial da União.
CAMARGO, L. O. L. Educação para o lazer. São Paulo: Moderna, 1998.
CAMARGO, L. O. L. O que é lazer. São Paulo: Editora Brasiliense,1992.
CASTALDELLI-MAIA, João M et al. Carga de doenças devido a transtornos por uso de anfetaminas, cannabis, cocaína e opioides na América do Sul, 1990–2019: uma análise sistemática do Global Burden of Disease Study 2019. In.: The Lancet Psychiatry, v. 10, n. 2, p. 85-97, fev. 2023.
CUENCA CABEZA, M. Ocio humanista: Dimensiones y manifestaciones actuales del ocio. Bibao: Universidad de Deusto, 2000.
CUENCA CABEZA, M. Ócio valioso para envelhecer bem. São Paulo: Edições SESC, 2018.
DEBORTOLI, J. A. O. Lazer/Ócio e Educação em processos de participação e aprendizagem cotidiana. In: Junior Vagner Pereira da Silva; Dirceu Santos Silva. (Org.). Lazer, Vida de Qualidade e Direitos Sociais. Curitiba: Intersaberes, 2020, v. 1, p. 63-78.
DUMAZEDIER, J. Sociologia empírica do lazer. São Paulo: Perspectiva, 2008.
DUMAZEDIER, J. A Revolução Cultural do Tempo Livre. Tradução de Luiz Octávio de Lima Camargo. São Paulo: Studio Novel, Sesc, 1994.
FREIRE, Paulo. Conscientização: teoria e prática da libertação, uma introdução ao pensamento de Paulo Freire. São Paulo: Centauro, 2001.
GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
GOHN, M. G. Educação não formal e o educador social: atuação no desenvolvimento de projetos sociais. São Paulo: Cortez, 2013. Disponível em: <http://pages.ie.uminho.pt/inved/index.php/ie/article/view/8/8>. Acesso em: 09 mai. 2023.
GOHN, M. G. Educação não formal, aprendizagens e saberes em processos participativos. Investigar em Educação, Porto, v. 1, p. 35-50, 2014.
GUTIERREZ, G. L. Lazer e prazer: questões metodológicas e alternativas políticas. São Paulo: Autores Associados, 2001.
HART, C. Um preço muito alto: a jornada de um neurocientista que desafia nossa visão sobre drogas. Tradução Clóvis Marques. Rio de Janeiro: Zahar, 2014.
HARI, Johann. Na fissura: uma história do fracasso no combate às drogas. São Paulo: Companhia das Letras, 2018.
IGNÁCIO, M. C.; MYSKIW, M.; BOEHL, W. R. Esporte, Drogas e Juventude: Eixos Norteadores da Produção Acadêmica. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, [S. l.], v. 25, n. 4, p. 154–180, 2023.
LÜDKE, M.; ANDRÉ, M. E. D.A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. 2. ed. Rio de Janeiro: E.P.U., 2020.
MARCELLINO, N. C. Estudos do lazer, uma introdução. Campinas, SP: Autores Associados, 2012.
MARCELLINO, N. C. Lazer e educação. 7 ed. Papirus: Campinas, 1995a.
MARCELLINO, N. C. Lazer e humanização. 2 ed. Campinas: Papirus, 1995b.
MELO, V. A. Animação cultural: conceitos e propostas. São Paulo: Papirus, 2006.
MORAES, R.; GALIAZZI, M. C. Análise textual discursiva. 3. ed. Rio Grande do Sul: Unijuí, 2016.
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS). Glossário de Álcool e Drogas. Tradução J.M. Bertolote. Brasília: Secretaria Nacional Antidrogas, 2006. 132 p.
PARK, M. B.; FERNANDES, R. S.; CARNICEL, A. Palavras-chave em educação não formal. Holambra: Setembro; Campinas: Unicamp/CMUm, 2007.
PARK, M. B.; FERNANDES, R. S. Educação formal versus educação não-formal: impasses, equívocos e possibilidades de superação. In: PARK, M. B.; FERNANDES, R. S. (Org.). Educação não-formal: contextos, percursos e sujeitos. Holambra: Setembro; Campinas/CMU, 2005.
PASQUIM, H. M.; SOARES, C. B. Lazer, Saúde Coletiva e Consumo de Drogas. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 305–328, 2015.
PASQUIM, H. M.; SOUSA, M. G. P.; SILVA, A. P. P. E.; NEVES, R. L. R. Pesquisa Documental sobre O Papel das Atividades de Lazer nos Manicômios Modernos: Relatórios De Inspeção Nacional. Revista Brasileira de Estudos do Lazer, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 1–15, 2022.
PASQUIM, H. M.; CAMPOS, C. M. S.; SOARES, C. B. Lazer Terapêutico: pesquisa-ação com trabalhadores de serviços de saúde mental, álcool e outras drogas. Movimento, [S. l.], v. 26, p. e26004, 2020.
PUC-SP. Alcoolismo entre jovens: quase 3% dos brasileiros com mais de 15 anos são alcoólatras. São Paulo: Redação, 2022.
ROCHA, S. S.; HALPERN, S. C. Interface entre Uso de Drogas e Lazer: Percepção de Usuários de um CAPS ad de Cuiabá–MT. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, [S. l.], v. 22, n. 4, p. 534–566, 2019.
ROMERA, L. As Drogas e os Cenários de Lazer. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, [S. l.], v. 17, n. 3, p. 303–317, 2014a. DOI: 10.35699/1981-3171.2014.982.
ROMERA, L. A. Juventude, lazer e uso abusivo de álcool. 2008. s/n. Tese (Doutorado em Educação Física) – Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2008.
ROMERA, L. A. Esporte, Lazer e Prevenção ao Uso Drogas: Dos Discursos Equivocados aos Caminhos Possíveis. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, [S. l.], v. 16, n. 4, 2013.
ROMERA, L. A. et al. Tempo livre e uso de álcool e outras drogas estudo comparativo entre estudantes universitários do Brasil e Portugal. v. 24, n. 3. Porto Alegre: Movimento, p. 765-776, jul./set de 2018.
ROMERA, L. Drogas e Mídia: Influências no Lazer da Juventude. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, [S. l.], v. 12, n. 3, 2009.
ROMERA, L. A. Copa do Mundo e Cerveja: impactos intangíveis de um mega evento. Porto Alegre, v. 20, n. 2, p. 775-798, abr./jun. de 2014b.
SILVA, P. P. C. ; PIMENTEL, G. G.; CHAO, C. H. N. Práticas Corporais, Comportamento Desviante e Consumo de Álcool e Drogas: uma revisão sistemática. Motrivivência. 30(53): 226-247, abr., 2018.
SWIFT, Robert M.; LEWIS, David C. Farmacologia da dependência e abuso de drogas. In: GOLAN, David E. et al. Princípios de farmacologia: a base fisiopatológica da farmacoterapia. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018, Cap. 17, p 260-278. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/3319241/mod_resource/content/1/Farmacologia%20da%20dependencia%20e%20abuso%20%20de%20drogas.pdf. Acesso em: 09.mai.2023.
Relatório mundial sobre drogas. Brasília: Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e Crimes, 2022. Disponível em: https://www.unodc.org/lpo-brazil/pt/frontpage/2022/06/relatorio-mundial-sobre-drogas-2022-do-unodc-destaca-as-tendencias-da-pos-legalizacao-da-cannabis-os-impactos-ambientais-das-drogas-ilicitas-e-o-uso-de-drogas-por-mulheres-e-jovens.html. Acesso em: 09 mai. 2023.
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
(c) Tous droits réservés LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer 2023
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png)
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.