Leisure Education and the Experience with Summer Camps
Training and Professional Intervention of Physical Education Graduates
DOI:
https://doi.org/10.35699/2447-6218.2025.62760Keywords:
Professional training, Leisure education, Holiday campsAbstract
This article reports the training of licentiate and bachelor’s students in Physical Education at PUC Minas through the course Education for Leisure, part of the Leisure Studies track. The discipline aims to train professionals to work in programs that promote leisure and quality of life, in addition to developing recreational socio-educational projects for different audiences. To meet these objectives, theoretical and practical actions are carried out, of which the fieldwork at the Serra Cerrado Camp, developed since 2007, stands out. The article seeks to reflect about professional training and practice, with an emphasis on interventions in leisure facilities of this nature. It questions how this experience contributed to the personal and professional development of the participants. The methodology adopted was the application of a closed questionnaire to the graduates, via social networks. The testimonies allowed us to summarize reflections proposed in the courses and in the discipline, as well as to understand aspects of training for work in leisure in contemporary times.
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