ESTUDIO ETNOGRÁFICO EN EL OCIO DEL JIU-JITSU AL MEDIODÍA:
A CONGREGATION OF MEN AND THEIR MASCULINITIES
Resumen
Este artículo trata de una investigación etnográfica en el ocio de hombres que practican jiu-jitsu al mediodía. Para comprender este espacio/tiempo vivido por ellos, identificamos el establecimiento de una "hermandad" que se sustentaba en acciones cotidianas que se volvían socializadoras a favor de una determinada masculinidad. Esos hombres, en el momento que demarcaban la importancia del trabajo y, con ello, reafirmaban sus posiciones de autoridad; así como, resaltaban una supuesta supremacía en relación a mujeres y hombres que no son heterosexuales, hicieron de ese espacio/tiempo de ocio un medio para mantener el 'mandato de masculinidad' que históricamente se ha sostenido en nuestra sociedad. En resumen, los aportes que ofrece este estudio para la comprensión del ocio es que este espacio/tiempo de la vida de las personas conlleva la complejidad de elementos sociales de la vida cotidiana en la que están inscritos, y que al asumir la configuración de una 'hermandad', potencia los lazos y los acuerdos que implican significativamente este cotidiano.
Palabras clave: ocio, masculinidades, jiu-jitsu
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Revista Brasileira de Estudos do Lazer
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Los derechos de autor de los artículos publicados en esta revista pertenecen al autor, con los derechos de primera publicación de la revista. En virtud de aparecer en esta revista de acceso público, los artículos son de uso libre, con atribuciones propias, en aplicaciones educativas y no comerciales.
Los derechos de autor de los artículos publicados en esta revista pertenecen al autor y la revista tiene los derechos de primera publicación. Desde que aparecen en esta revista de acceso público, son artículos gratuitos con atribuciones propias en aplicaciones educativas y no comerciales.