A CHEGADA DO TÊNIS DE MESA AO BRASIL
ORIGEM E SIGNIFICADOS DO PING-PONG ENQUANTO PRÁTICA CIVILIZADA (1902-1909)
Palabras clave:
Tênis de Mesa, Modernidade, Esporte Moderno, HistóriaResumen
LA LLEGADA DEL TENIS DE MESA A BRASIL: ORIGEN Y SIGNIFICADOS DEL PING-PONG COMO PRÁCTICA CIVILIZADA (1902-1909)
Resumen: Este trabajo tuvo como objetivo explorar los inicios del tenis de mesa en São Paulo y Río de Janeiro, para, a partir de su ejemplo, comprender mejor el papel que jugó el deporte moderno en la sociedad brasileña a principios del siglo XX. Se utilizó como método un corte histórico de 1902 a 1909, con análisis que partieron de un enfoque cuantitativo y exploratorio, y procedimientos de investigación documental y bibliográfica en periódicos de la época. Se constató que el tenis de mesa, importado de Inglaterra, llegó a Brasil como un nuevo juego de moda, símbolo de modernidad y distinción social, por lo tanto compatible con las aspiraciones civilizatorias de las élites gobernantes. Los hallazgos de este trabajo no solo contribuyen a la historiografía del tenis de mesa en Brasil, sino que también se suman a las reflexiones sobre las actividades de ocio a principios del siglo XX.
Palabras llave: Tenis de mesa. Modernidad. Deporte moderno. Historia.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Revista Brasileira de Estudos do Lazer
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Los derechos de autor de los artículos publicados en esta revista pertenecen al autor, con los derechos de primera publicación de la revista. En virtud de aparecer en esta revista de acceso público, los artículos son de uso libre, con atribuciones propias, en aplicaciones educativas y no comerciales.
Los derechos de autor de los artículos publicados en esta revista pertenecen al autor y la revista tiene los derechos de primera publicación. Desde que aparecen en esta revista de acceso público, son artículos gratuitos con atribuciones propias en aplicaciones educativas y no comerciales.