PRINCIPIOS DEL SLOW TRAVEL AL ÓCIO TURISTICO CONTEMPORÁNEO

Autores/as

  • Rafael Chequer Bauer Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP
  • Alexandre Panosso Netto Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo – EACH-USP

Palabras clave:

Slow Travel. Slow Movement. Temporalidades. Turismo, Brasil.

Resumen

Este artículo presenta el concepto Slow Travel, una forma de viajar basada en un nuevo punto de vista de la explotación turística más rítmica, profunda y cualificada de visitas. Se pretende, por lo tanto, promover una discusíon acerca del contexto de la aparición de este fenómeno y de su matriz ideológica de impugnación a los valores industriales, sobre todo ante la aceleración desenfrenada de la sociedad moderna y su aplicación en el mundo del ocio y los viajes. Finalmente, se presentan sus principales características, la evolución y las perspectivas para el desarrollo, especialmente en Brasil.

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Biografía del autor/a

Rafael Chequer Bauer, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP

Professor do Curso de Tecnologia em Gestão de Turismo do IFSP-SPO; mestrando em Estudos Culturais na EACH-USP.

Alexandre Panosso Netto, Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo – EACH-USP

Livre-docente pela USP e professor no curso de graduação em Lazer e Turismo, no mestrado em Estudos Culturais e no mestrado em Turismo da EACH-USP, sendo coordenador deste último.

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Publicado

2014-10-25

Cómo citar

Bauer, R. C., & Netto, A. P. (2014). PRINCIPIOS DEL SLOW TRAVEL AL ÓCIO TURISTICO CONTEMPORÁNEO. Revista Brasileira De Estudos Do Lazer, 1(2), p.23–38. Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/449

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2014): v.1, n.2, mai./ago. 2014 | Dossiê Lazer e Turismo

Sección

Dossiê

Licencia

Los derechos de autor de los artículos publicados en esta revista pertenecen al autor, con los derechos de primera publicación de la revista. En virtud de aparecer en esta revista de acceso público, los artículos son de uso libre, con atribuciones propias, en aplicaciones educativas y no comerciales.

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