LOS SIGNIFICADOS DEL JUEGOS ELECTRÓNICOS PARA JÓVENES DE UNA ESCUELA TÉCNICA DE CAMPINAS - SP

Autores/as

  • Douglas Carvalho Rocha Universidade Federal do Pará
  • Lucília da Silva Matos Universidade Federal do Pará

Palabras clave:

Actividades Recreativas, Juegos de Vídeo, Cultura.

Resumen

Este artículo tiene como objetivo identificar e analisar los significados del juegos eletrónicos para jóvenes de una escuela técnica de Campinas-SP. Los juegos eletrónicos son parte de las atividades de ocio de muchos jóvenes en sociedad corriente, pero muchas vezes los profissionales que actuan en zonas tecnológicas, produzindo tales juegos, desconocen los elementos culturales que movilizan el interesse de la población jóven en eses productos. Fue hecha investigación bibliográfica y de campo, caracterizando este estudio como cualitativo. La técnica  utilizada en el campo fue la entrevista semiestruturada. Los videojuegos son una forma de compensación de las actividades de obligación, además de hacer posibles experiencias diversas e imposibles del real a los jóvenes, también hubo una relación entre los videojuegos y la vida. Este trabajo contribuye al campo del ocio, en sentido del profesionales del ocio y los que trabajan con los juegos electrónicos teren acceso a los intereses y significados que los jóvenes atribuyen a los games.

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Biografía del autor/a

Douglas Carvalho Rocha, Universidade Federal do Pará

Especialista em Planejamento e Gestão Pública do Turismo e do lazer (UFPA/Campus Belém-Pará-Brasil). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa Lazer e Ludicidade na Amazônia-MOÇARAI. dougllas.roccha@gmail.com

Lucília da Silva Matos, Universidade Federal do Pará

Professora da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal do Pará (UFPA/Campus Belém-Pará-Brasil). Doutora em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo –(PUC-SP) e líder do Grupo de Estudo e Pesquisa Lazer e Ludicidade na Amazônia – MOÇARAI. luciliasmatos@gmail.com

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Publicado

2016-02-15

Cómo citar

Rocha, D. C., & Matos, L. da S. (2016). LOS SIGNIFICADOS DEL JUEGOS ELECTRÓNICOS PARA JÓVENES DE UNA ESCUELA TÉCNICA DE CAMPINAS - SP. Revista Brasileira De Estudos Do Lazer, 2(1), p.64–79. Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/472

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2015): v.2, n.1, jan./abr. 2015 | Dossiê Associações Internacionais de Pesquisa em Lazer

Sección

Artigos Originais

Licencia

Los derechos de autor de los artículos publicados en esta revista pertenecen al autor, con los derechos de primera publicación de la revista. En virtud de aparecer en esta revista de acceso público, los artículos son de uso libre, con atribuciones propias, en aplicaciones educativas y no comerciales.

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