A iconicidade no Português e sua relação com idade de aquisição e classes de palavras
DOI:
https://doi.org/10.17851/2237-2083.34.1.81-105Palabras clave:
iconicidade, idade de aquisição, classes de palavras, comparação interlinguística, portuguêsResumen
A iconicidade pode ser caracterizada como uma semelhança entre certos aspectos de uma forma linguística e certas aspectos de seu sentido. Com o objetivo de investigar o papel dessa propriedade na aquisição de palavras do português, replicamos o experimento de Perry, Perlman e Lupyan (2015) e coletamos a percepção de iconicidade de 504 participantes para uma amostra de 521 palavras do português brasileiro (PB). A partir das avaliações coletadas, examinamos a relação da iconicidade e a idade de aquisição de palavras, cuja relação é perpassada por métricas como frequência e concretude. Utilizamos o corpus de palavras e a idade de aquisição para o português disponíveis no MCDI (MacArthur-Bates Communicative Developmental Inventory); recorremos à frequência de palavras disponível no site O Corpus do Português e realizamos um experimento de percepção de concretude. Por meio de análise de regressão linear, nossos resultados indicam que palavras aprendidas mais cedo também apresentam maior índice de percepção de iconicidade no PB. Ao comparar nossos resultados com os de inglês (Winter et al., 2023) e de espanhol (Hinojosa et al., 2021), encontramos que, assim como nas duas línguas, as categorias com maior nota de iconicidade no PB foram onomatopeias e interjeições. Entretanto, divergindo dos indicativos do inglês e do espanhol, os verbos, no PB, obtiveram pontuações mais altas que os substantivos, enquanto não houve diferença significativa no espanhol e, no inglês, os verbos obtiveram notas mais altas.
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