Chamada: Estudos de fala-em-interação: Revisitando paradigmas, ferramentas e metodologias (vol. 2, 2026)

2025-07-21

The manuscripts sent to this call must be submitted under the section : Estudos de fala-em-interação

Os manuscritos enviados a essa chamada devem ser submetidos para a seção Estudos de fala-em-interação.

 

A fala-em-interação tem se consolidado como um campo profícuo de investigação linguística, notadamente por seu compromisso com o exame minucioso das práticas sociais que estruturam nossa vida cotidiana. Estudos voltados à Análise da Conversa, à Etnometodologia, à Linguística Interacional, aos Estudos de Gestos etc., entre outras vertentes afins, têm evidenciado que nossas interações são coconstruídas in situ, a partir a partir da perspectiva dos participantes (a chamada perspectiva êmica) e por meio de múltiplos recursos, incluindo os vocais, corporais e materiais.

As pesquisas vêm destacando cada vez mais o caráter primordialmente multimodal da interação humana, o que demanda novas perspectivas teóricas e metodológicas, bem como o desenvolvimento e a constante revisão de ferramentas analíticas capazes de dar conta da complexidade dos dados empíricos (Heath; Hindmarsh; Luff, 2010; Garcez; Bulla; Loder, 2014; Mondada 2019; Cruz; Ostermann; Andrade; Frezza, 2019; Robinson; Clift; Kendrick; Raymond, 2024; Drew; Ostermann; Raymond, 2024; Schröder, 2025). O uso de gravações em vídeo, os avanços nas técnicas de transcrição automática, o emprego de ferramentas baseadas em inteligência artificial, o papel dos artefatos físicos no curso das interações, assim como os desafios tecnológicos contemporâneos relacionados ao acoplamento entre humanos e tecnologias, impõe questões cruciais aos pesquisadores da fala-em-interação (Ostermann; Frezza; Perobelli, 2020; Haddington; Eilittä; Kamunen; Kohonen‑Aho; Oittinen; Rautiainen; Vatanen, 2024).

Diante do desafio que essas questões impõem a pesquisas voltadas para, por exemplo, a tomada de decisão sobre como adotar certos mecanismos de transcrição (Jefferson, 1984; Gago, 2002, Loder, 2008; Selting et al., 2016; Mondada 2016; Viterbo Lage; Schröder; Alves, 2019; Schröder; Nascimento; Silva, 2019; Haddington; Eilittä; Kamunen; Kohonen‑Aho; Oittinen; Rautiainen; Vatanen, 2024), este dossiê propõe reunir trabalhos que se debrucem sobre paradigmas, metodologias e ferramentas nos estudos da fala-em-interação. Interessa-nos acolher reflexões teóricas, propostas metodológicas, análises empíricas e discussões sobre os impactos das inovações tecnológicas no campo, com o intuito de contribuir para o aprofundamento e a renovação das pesquisas que têm a linguagem como prática social situada (cf. Perobelli; Lemos, 2022; Cruz, 2021; Soto Rodríguez; Dankel; Satti, 2022; Mondada; Cruz; Ribeiro 2024; Haddington; Eilittä; Kamunen; Kohonen‑Aho; Oittinen; Rautiainen; Vatanen, 2024; Schröder 2025, entre outros).

 

Convidamos contribuições das seguintes áreas de pesquisa (sem, no entanto, nos limitarmos a elas):

  • Análise da Conversa
  • Linguística Interacional
  • Etnometodologia
  • Estudos de Gestos e Corporeidade


Serão bem-vindos, entre outros, trabalhos que abordem:

  • Reflexões teórico-metodológicas e conceituais das áreas envolvidas
  • Questões relacionadas a mesclagens metodológicas
  • Apresentação de ferramentas analíticas acompanhadas de exemplos de aplicação em pesquisas
  • Discussão e exemplificação de problemas concretos enfrentados em estudos empíricos
  • Comparação de abordagens de transcrição aplicadas a uma mesma sequência interacional, ilustrando vantagens e desvantagens
  • Formulação de novas perguntas e desafios emergentes no campo

 

Idiomas aceitos: português, inglês e espanhol.

 

CRONOGRAMA

  • Submissões: de 25 de setembro a 30 de janeiro
  • Notificação: até 30 de maio
  • Publicação: até 31 de julho

 

Referências

Cruz, F. M. Elementos para uma análise multimodal da interação: um exemplo de
            correlação linguístico‑gestual no autismo. In: Gonçalves‑Segundo, P. R.;
            Modolo, A. R.; Sousa, D. R. & Ferreira, F. M.; Coan, G. I.;
            Britto‑Costa, L. F. (Orgs.), Texto, Discurso e Multimodalidade: perspectivas
            atuais, p. 158–179. São Paulo: Editora Paulistana, 2021.

CRUZ, F. M., OSTERMANN, A. C., ANDRADE, D. N. P. & FREZZA, M. O trabalho
            técnico-metodológico e analítico com dados interacionais audiovisuais: A
            disponibilidade de recursos multimodais nas interações, transcrição de dados
            audiovisuais como procedimentos analíticos plenos: D.E.L.T.A.: Documentação de
            Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada 35(4), 1–36, 2019.
            https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/47114.

DREW, P.; OSTERMANN, A.C.; RAYMOND, C.W. Conversation analysis as a comparative methodology. In: Jeffrey D. Robinson, Rebecca Clift, Kobin H. Kendrick, Chase Wesley Raymond. (Org.). The Cambridge Handbook of Methods in Conversation Analysis. Cambridge: Cambridge University Press, 2024, p. 381-412.

GAGO, P. C. Questões de transcrição em Análise da Conversa. Veredas, Juiz de Fora,
            v. 6, n. 2, p. 89-113, 2002.

GARCEZ, P. de M., BULLA, G. da S., & LODER, L. L. Práticas de pesquisa
            microetnográfica: geração, segmentação e transcrição de dados audiovisuais como
            procedimentos analíticos plenos. DELTA: Documentação De Estudos Em
            Lingüística Teórica E Aplicada, 30(2), 257–288, 2014. Disponível em:
            https://doi.org/10.1590/0102-445078307364908145

Haddington, P., Eilittä, T., Kamunen, A., Kohonen‑Aho, L., Oittinen, T.,
            Rautiainen, I. & Vatanen, A.(Orgs.). Ethnomethodological Conversation
            Analysis in Motion: Emerging Methods and New Technologies. London &
            New York: Routledge, 2024.

HEATH, C., HINDMARSH, J. & LUFF, P. Video in Qualitative Research: Analysing
            Social Interaction in Everyday Life. London & Thousand Oaks: Sage, 2010.

JEFFERSON, G.. Transcript notation. In: ATKINSON, J. M. & HERITAGE, J. Structures
            of Social Action: Studies in Conversation Analysis. Cambridge: Cambridge
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LODER, L. L. O modelo Jefferson de transcrição: Convenções e debates. In: LODER,
            L. & JUNG, N. (Org.). Fala-em-Interação Social: Introdução à Análise da Conversa
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MONDADA, L. Conventions for Multimodal Transcription. Disponível em:
https://franzoesistik.philhist.unibas.ch/fileadmin/user_upload/franzoesistik/mondada_multimo dal_conventions.pdf. p. 1–8, 2016.

MONDADA, L., CRUZ, F. M. & RIBEIRO, T. M. C. The indexicality of measuring: Osteometric practices in the forensic lab. Ethnographic Studies 20, 209–245, 2024.

PEROBELLI, R. & LEMOS, L. S. A inspiração etnográfica e o papel da multimodalidade
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(Con)Textos Linguísticos, 16(35), 234–252, 2022.
file:///C:/Users/schro/Downloads/0015.Perobelli_Lemos_editora%C3%A7%C3%A3o+final.pdf

OSTERMANN, A. C.; FREZZA, M.; PEROBELLI, R. Literacy without borders: the fine-grained minutiae of social interaction that do matter (also in promoting health literacy). Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 59, p. 330-352, 2020.

ROBINSON, J. D., Clift, R., Kendrick, K. H. & Raymond, C. W. The Cambridge
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            2024.

Soto Rodríguez, M., Dankel, P., & Satti, I. (2022). Llevar la memoria colectiva a
            lo escrito: la transcripción como método y recurso para visibilizar la oralidad
            quechua. En F. G. Velásquez & A. Muyolema C. (orgs.), Oralidades y Escrituras
            Kichwas. Quito: Editorial Abya-Yala, 37–60.
            https://doi.org/10.7476/9789978108246.0003

Schröder, U. 2025. Co‑constructing Intercultural Space: An Embodied
            Approach. Mouton Series in Pragmatics 28. Berlin/Boston: De Gruyter Mouton.
            DOI: 10.1515/9783111377308

SCHRÖDER, U.; NASCIMENTO, Thiago S. N.; SILVA, Arthur R. A. Reflexões
            metodológicas sobre transcrição e a escolha de GAT 2 como sistema de transcrição
            para o NUCOI. In: SCHRÖDER, U., CARNEIRO MENDES, M. (orgs.).
            Comunicação (Inter)cultural em Interação. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2019.
            p. 115–153. 

SELTING, M. et al. Um sistema para transcrever a fala-em-interação: GAT 2. Traduzido
            e adaptado por Ulrike Schröder et al. Veredas 20(2), p. 6–61, 2016. 

VITERBO LAGE, C., SCHRÖDER, U. & ALVES, D. H. Trabalhar com o programa de
            transcrição EXMARaLDA: Um relatório de experiência. In: SCHRÖDER, U.,
            CARNEIRO MENDES, M. (orgs.). Comunicação (Inter)cultural em Interação.
            Belo Horizonte: Editora UFMG, 2019. p. 155–178.