DE TALLERISTAS Y TÉCNICOS

SEGMENTACIÓN LABORAL EN EL SECTOR REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO AUTOMOTOR

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35699/2238-037X.2023.41512

Palavras-chave:

Segmentación, Saberes, Empleo

Resumo

El artículo debate críticamente el supuesto de la educación como elemento de desarrollo a priori al problematizar estrategias y comportamientos económicos a partir de los procesos de inserción y trayectoria ocupacional dentro de una dinámica sectorial. Para ello, retoma las trayectorias educativo-laborales de personas ocupadas dentro del segmento de reparación y mantenimiento de automóviles como un caso testigo de las tendencias y condiciones sobre las dinámicas y transformaciones tecno-productivas del capitalismo así como las estrategias de formación técnico-profesional que se desarrollan tantos ámbitos productivos tradicionales o de servicios. Mediante un estudio cualitativo se concluye que las trayectorias formativo-laborales dadas en el periodo 2006-2020 respondieron a mecanismos y estructuras de oportunidades formales e informales segmentadas conforme a la heterogénea organización social Argentina.

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Biografia do Autor

Miguel Angel Alfredo, Universidad de Buenos Aires (UBA)

Doctorando en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Magister en Ciencias Sociales del Trabajo y Licenciado en Sociología. Becario doctoral por temas estratégicos del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Diplomado Superior en Estudios y Políticas de Juventud en América Latina. Investigador asistente del Programa Estudios y Relaciones del Trabajo/FLACSO Argentina y Programa Juventud/FLACSO Argentina.

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Publicado

2023-05-29

Como Citar

ALFREDO, M. A. DE TALLERISTAS Y TÉCNICOS: SEGMENTACIÓN LABORAL EN EL SECTOR REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO AUTOMOTOR. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 32, n. 1, p. 27–44, 2023. DOI: 10.35699/2238-037X.2023.41512. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/41512. Acesso em: 24 abr. 2024.

Edição

Seção

ARTIGOS