As temáticas ambientais e a Educação Ambiental
garimpagens no ensino de Geografia e nas teorias da aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.35699/2237-549X..13479Palavras-chave:
Educação Ambiental, Ensino de Geografia, Teorias da aprendizagemResumo
Este trabalho pesquisou, com metodologia desenvolvida para esse fim, a produção acadêmicade professores sobre temáticas ambientais nos anaisdo mais recente Encontro Nacional de Práticas deEnsino de Geografia, visando a identificar a baseteórica sobre aprendizagem, em especial aperspectiva construtivista, preponderante noscurrículos oficiais.
A Educação Ambiental foi indicada pela pesquisa como temática ambiental mais expressiva, sendo um recorte significativo de interface entre a Geografia e a Educação. A concepção construtivista não foi declarada explicitamente nos trabalhos docentes, justificando a premência em ampliar sua discussão sobre a aprendizagem geográfica.
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