Analysis of the Impact of Petropolis’s Public Policy in Sports and Leisure
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2015.1105Keywords:
Evaluation, Public Policies, Sports, Leisure ActivitiesAbstract
We analyzed the Program Initiation Sport (PID) of Petrópolis, RJ, and a public policy for sports activities for children after school. Because this program does not have any social impact assessment tool, we analyzed the impact. The results acquired point to the success of these actions, showing that the headmasters in charge believe that the projects contribute to issues as discipline (92,4%), respect to the teachers (78,9%), cooperation (100%) and students’ development (100%). The teacher point out that the activities of the project are capable of developing responsibility (52,2%), improving learning (57,7%) and believe that sport practice improves the students (100%). The parents point out an increase in their attitude for attending school (67,79%) diagnosing their welfare character . We also pointed out the lack of clarity in the formulation, implementation and control of the program.
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