Leisure at School
The Tension Established Between the Schooling Process and Leisure at a Medium Level/Technical College
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2017.1598Keywords:
Leisure Activities, Adolescent, Education Primary and SecondaryAbstract
This study sought to understand a few of the issues involving education and recreation at the Colégio Técnico da UFMG (Coltec), which tension the daily routine of the school. From a literature review, in order to contextualize the problem to be investigated, the use of Observation in the vicinity of the institution, and subsequently the use of Focal Groups, established three categories, which were explored in the dialogue with questions raised in the study. The survey revealed that the youngsters experience leisure through school interstices, gaps in time which are between classes and lunch time, and from transgressive practices. The inquiry also showed that the youngsters constitute themselves in distinct cultural groups, marked by affinities and sociability and the need to approach various types of knowledge that can be acquired at school.
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