Work and Leisure Interfaces
A Study with Young Apprentices in the Context of the Education and Work Program (PET)
DOI:
https://doi.org/10.35699/2447-6218.2021.32552Keywords:
Young Apprentices, Work, Leisure ActivitiesAbstract
This article aimed to study interfaces between leisure and work of young apprentices participating in Education and Work Program (PET). Through the application of a questionnaire to 387 apprentices, it was possible to verify that youths have time to enjoy leisure, although a great number reported access difficulties regarding the lack of money and security. The girl’s option for integrating PET was especially a way of entering the job market and its main advantage was the acquisition of professional experience. The job as an apprentices, in their perception, does not interfere with their studies, and their leisure. When considering their gender, participants notice an asymmetry concerning housework. These results contributed to thinking about the experience of these young women not only as a counter point to work, but as a possibility for personal and social development.
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